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第 268 期
活動報導
穿梭時光與部落，找回原住民族的根
置了「織識典藏」實體手冊翻閱區，彙集泰雅族民族教育教師手冊指引書、泰雅族課程綱要指引、泰雅族民族教育課程發展建議書、布農族語文領域教材、花蓮縣太魯閣族數學科領域（高年級）教材教具及各場次走讀講義手冊，提供觀眾
走出教室，探索學習的多元可能
戶外攀樹活動的課程規劃，呈現跨領域與探究實作的教學思考；〈把自然與社區變教室：一所實驗小學的戶外教育課程發展過程〉說明學校將戶外教育轉化為常態性課程的實踐歷程；〈戶外攀樹課程在融合教育中的實施與運用〉則透過戶