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第 258 期
國際脈動
歐美國家讀寫教育政策與現況
培訓機會，讀寫能力便是其中之一。EEA並訂立2030 年會員國的學校教育目標：讓15 歲學生在閱讀、數學和科學之成績差者比例低於15％；八年級學生在電腦和資訊素養成績差者比例低於15％，提前離開教育和培訓
提升STEM領域女性人才育留策略與作法
高等教育階段的科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）和數學（Mathematics）（本文簡稱STEM）領域一直存在女性代表性不足的現象，此也是國際間重視的議
第 259 期
活動報導
走進國際評比的命題現場
與評量新趨勢」專題演講，邀請國立臺北教育大學學習與教學國際碩士學位學程蓋允萍副教授，以多年參與「國際數學與科學成就趨勢調查 (TIMSS) 」試題審查委員 (SMIRC) 的經驗，帶領聽眾深入