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第 225 期
研究紀要
從理念到實踐：社會領域探究與實作課程之實施經驗分析
第 226 期
研究紀要
預防策略！營造正面社會關係，向校園霸凌說掰掰
第 221 期
活動報導
為教育的可持續性而設計—教育與生命設計
第 223 期
活動報導
一切從共融設計開始—從社會設計到學校設計的非典思考
第 227 期
研究紀要
用試題說一個好故事！社會素養導向命題
教育領導：全球公民與社會正義
第 229 期
國際脈動
當前各國建構終身學習社會之取徑分析
第 230 期
活動報導
日本中學校學習指導要領
第 231 期
活動報導
數位世代青少年發展研究合作
第 233 期
活動報導
投資的社會報酬率：Social Return on Investment 方法的優點與限制
第 237 期
活動報導
大學社會責任與永續發展的體現
《編譯論叢》第16卷第2期出刊
第 243 期
國際脈動
大學社會影響力可以評估嗎？如何評估？
第 245 期
研究紀要
從教科書詞彙分析談閱讀理解學習
《教科書研究》第17卷第1期出刊
第 246 期
愛學專欄
訂製專屬職人
第 247 期
研究紀要
原住民族的轉型正義：社會領綱課綱與教科書中的原住民族書寫
第 250 期
出版新訊
《編譯論叢》第17卷第2期出刊
第 252 期
研究紀要
如何提升教師的教學效能與幸福感？
第 253 期
研究紀要
如何透過美術教室環境布置增進學生的社會情緒學習成效？
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