黃彥融（2023）。十二年國教課綱轉化於教學現場融合教育課程實踐之研究（連結網址(I)）（連結網址(II)）。國家教育研究院研究計畫，
以「動」字作為願景，象徵儲訓班學員面對當前教育環境多變的挑戰，應迎向改變、把握契機，此字亦呼應108課綱中的「自發」、「互動」與「共好」理念，期盼自己未來於教育現場中，皆能積極主動、靈活應變，成為推動學校