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第 220 期
研究紀要
「別哭，小北極熊！」自學有一套，國語文數位教科書教學示例
本研究基於閱讀心理學理論與實務基礎，帶領國小語文領域且具國語科輔導團經驗教師共同研發國語文數位教材，共發展含文本、教案、試題、課程模組之「別哭，
第 222 期
愛學專欄
第 223 期
活動報導
第 224 期
第 226 期
活動報導
第 227 期
研究紀要
第 228 期
第 230 期
研究紀要
第 237 期
愛學專欄
第 246 期
愛學專欄
第 247 期
活動報導
第 250 期
活動報導
第 251 期
第 254 期
國際脈動
德國和英國促進中小學教育環境數位化之發展趨勢
王金國、許廷遠、賴建翰（2024）。國小教師在教學中推行數位學習之個案研究。臺灣教育研究，5（1），261-295。
用藝術展現自我
壽山國小透過藝術教育實踐全人教育理念，讓學生在探索中發掘自我，開展藝術潛能；原聲國際學院則以藝術為鑰匙，開啟
第 255 期
研究紀要
以攀樹課程提升特殊教育學生班級融合
本文以一個某國小五年級班級作為攀樹融合課程場域，期望探討攀樹課程如何影響特殊教育學生班級融合情形，並探究這樣的課程設