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第 240 期
活動報導
原住民族語言文化素養評量
第 241 期
研究紀要
雙語整合科技課程能夠「雙予」？教師協同授課的落實模式

2;進行跨領域的STEM（Science, Technology, Engineering, and Math

《教科書研究》第16卷第3期出刊

6;高中生情境式STEM 跨領域問題解&

第 244 期
研究紀要
整全視角下的學校發展：如何實現有效的課程改革？
第 246 期
國際脈動
各國女性學術人才的性別隔離現象與因應策略

1;影響，例如將STEM視為男性學科&#

第 248 期
國際脈動
年長者的現在，亦是數位的時代：高齡者的數位素養培育
第 249 期
研究紀要
揭開中文詞彙的神祕面紗
席捲全球的跨域教育趨勢—STEM 教育與 STEAM 教育

thematics）等學科的 STEM 教育，便是下&

第 250 期
研究紀要
有哪些因素會影響臺灣國中學生英語學習成就？
第 251 期
國際脈動
支持培育多元背景大學生全球移動力的策略—歐盟伊拉斯謨斯政策的啟示
標準本位的語文學習評量
第 252 期
國際脈動
年長者的現在，亦是數位的時代：高齡者的數位素養培育
第 253 期
國際脈動
我國發展AI數位教科書的注意要點

9;工程、數學（STEM）領域的課程&#

第 220 期
研究紀要
「別哭，小北極熊！」自學有一套，國語文數位教科書教學示例
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