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第 252 期
研究紀要
第 253 期
第 254 期
第 255 期
國際脈動
稱 「歐盟」）成員國之一的法國，根據2010年新修正《教育法》第L511-5條規定，禁止幼稚園學童、中小學學生在上課時禁用數位設備中最為普及的手機，於2018年更將禁令擴大到下課時間，而進入全法中小學生全面
第 256 期
出版新訊
「教育新訊」專欄則介紹教育部最新發布的《中小學數位教學指引3.0》的重點內容與應用方式，期望能協助學校與教師在數位教學領域的發展與應用；此外，本期
第 257 期
國際脈動
在莫斯科，為了解決衝突以及抵制霸凌，規劃在市內每個地區之中小學設立調解中心，無論是學生之間或是學生和老師之間發生衝突且找不到共同語言時，皆可向調解中心尋求協助，透
2025年4月17日在三峽總院區舉辦《場域之戶外教育發展指引》新書發表會；本次活動結合114年度國民中小學校長儲訓班之研習課程，匯聚10個場域的代表、216位候用校長以及各方貴賓共同參與，希望透過理論與實務
讀素養的通貨膨脹」，描繪當代學生在資訊過載環境下的學習挑戰。過去僅屬於學者專家的閱讀任務，如今已成為中小學生的日常。根據2016年PIRLS國際閱讀素養調查，臺灣學生在多文本與單文本閱讀表現之間的落差居各國
er Senge) 曾說「真正的領導力，始於認識自己」。本院於2025年5月7日至9日辦理三天兩夜之中小學校長在職專業研習班，首度移地至本院臺北院區11樓大禮堂辦理，課程以「自我覺察與領導決策」為主題，融入
第 258 期
研究紀要
IMSS的評比調查結果可知，這些評比調查內容涵蓋了閱讀、數學、科學、公民與數位科技，且調查對象包含了中小學學生，因此評比的調查結果可作為我國課綱與教育政策的診斷參考依據。我國自2019年起實施十二年國民基本
（一）韓國宣布自2025年起中小學數學及英文課程將開始使用「AI教科書」，至2028年中小學國語、英語、數學、社會科學、歷史、電腦等課程全面採用搭載人工智慧（AI）技術的數位教科書，規劃數位教
駐英國代表處教育組（2024）。英國教育標準局報告顯示英國中小學生英語文閱讀能力進步，寫作及口說能力有待加強。國家教育研究院臺灣教育研究網。