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第 242 期
國際脈動
翻轉教育應用於高等教育創新教育的發展趨勢
第 243 期
國際脈動
大學社會影響力可以評估嗎？如何評估？
第 244 期
國際脈動
優質、普及而平價的幼兒教育
鑒往知來
第 245 期
研究紀要
匱乏循環對於出國交換學習形成的挑戰與協助策略
日本因應幼小銜接議題之策略解析
《教育政策與制度之回顧及展望》新書發表座談會
第 246 期
研究紀要
透過數據資料是否可預測高中校務評鑑結果？
各國女性學術人才的性別隔離現象與因應策略
第 247 期
研究紀要
課堂外的素養力：課外活動參與及正向少年發展
數位公民養成術：各國實踐策略的比較
第 248 期
活動報導
在受養護型組織下，如何觸發教師變革能動性？
第 249 期
活動報導
中小學校長數位學習領導指引宣導暨增能工作坊
第 250 期
研究紀要
中央輔導團核心素養輔導體系成效落實了嗎？
以學校為基礎之全面性教育國際推動潮流
第 251 期
國際脈動
支持培育多元背景大學生全球移動力的策略—歐盟伊拉斯謨斯政策的啟示
第 253 期
研究紀要
大學退場後，學生權益如何保障？
第 254 期
研究紀要
打造優質學校！技術型高中整合式課程發展三層級適切指標
德國和英國促進中小學教育環境數位化之發展趨勢
以PISA 2022探討臺灣學生學習表現
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