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第 217 期
愛學專欄
英雄的旅程
從歷史學到什麼？
第 218 期
活動報導
前瞻教育系列講座：Competence or Bildung—建構政策敘事架構中的芬蘭教育
帝國、大豹社、隘勇線：公眾藝術與教育的踏查路徑
「名人講堂」系列影片　2022全新上線！
第 219 期
研究紀要
國中英語教科書設計落實核心素養之實踐
如何編製素養導向試題？
2030年未來教學 Are you ready？
「巫簷下的記憶—鄒族傳統yoifo文化」
第 226 期
研究紀要
透過多層次提問培養學生英語文理解與思考
第 220 期
活動報導
「無所不在的『隱微』歧視：認識當代原住民族之處境」
如何引導學生進入素養試題情境？
《教科書研究》第15卷第1期出刊
第 221 期
研究紀要
以縣市為主體之教師評量專業發展
「原住民性別教育實踐行動與反思」
教師學法懂法，處處知法行法
第 222 期
國際脈動
英國、德國如何因應社群媒體對青少年之影響？
反身思考的可能：從自媒體實踐的一場對話談起
師生皆有「權」—彼此尊重，共造溫馨校園
培養媒體識讀力，不讓輿論帶風氣
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