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第 259 期
出版新訊
《教育研究與發展期刊》第21卷第2期出刊
出臺灣 STE(A)M 教育的發展脈絡。研究顯示，自2006年至2023年間，隨著108課綱的推動，STEM與STEAM相關研究數量持續增長，並涵蓋了科學、科技、藝術及創造力等跨學科主題。儘管STEAM概念日
第 260 期
活動報導
【腦力全開】神經科學如何顛覆我們對情緒、學習與創造力的認知
教授為美國知名的工程學教授與教育創新者，在學術研究與教育實踐領域皆有卓越貢獻，特別在線上學習以及 STEM（科學、技術、工程與數學）教育方面影響深遠，被譽為全球最具代表性的教育創新學者之一，她曾榮獲多項國際