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第 262 期
研究紀要
第 264 期
國際脈動
連結知識與行動：歐美國家氣候變遷教育的實踐經驗
習模式，強調戶外體驗與社團參與，並透過「國家氣候教育行動計畫」，與大學及相關機構合作，將氣候議題融入STEM（Science, Technology, Engineering, and Mathematics
第 265 期
解密科研女力
STEM（科學、技術、工程與數學）領域是驅動社會進步及經濟發展的核心動能，對科技創新與國家競爭力具有關鍵影響