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第 200 期
研究紀要
教科書如何解釋術語？來自科學文本的內容分析
勾勒出教科書中的原住民
《教科書研究》第13卷第2期出版
數位教科書的走向與轉向——日本的發展現況
第 202 期
活動報導
原住民族教育的下一步？
第 203 期
出版新訊
第一手口述史料研究：《臺灣國民中小學教科書課程觀的演變》
第 204 期
國際脈動
數位教科書在各國的發展與挑戰
《教科書研究》第13卷第3期　掌握最新研究成果
第 206 期
研究紀要
科學教科書的邏輯關係，如何讓學生閱讀理解？
香港教科書制度——鬆與綁的拉鋸
第 207 期
研究紀要
教科書嵌入數位學習資源應注意哪些編寫原則？
第 208 期
研究紀要
從說課、觀課與議課，協助教師提升教學品質
第 209 期
研究紀要
普高國文教科書的教材設計有別於以往嗎？
《教科書研究》第14卷第1期　從研究精進教科書品質
第 211 期
研究紀要
推動12年國教課綱，綜高學制的優勢與挑戰
專業學科所使用的字詞與國語教科書有落差嗎？
《教科書研究》第14卷第2期出版訊息
第 212 期
研究紀要
國語教科書複句在自然及社會教科書使用情形
歐洲國家實施宗教教育的思考
第 213 期
研究紀要
教科書應如何編寫原住民族轉型正義的內容？
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