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第 267 期
活動報導
當AI學會說客語
契機，也可能帶來新的挑戰。本院語文教育及編譯研究中心於2026年3月13日邀請國立聯合大學文化創意與數位行銷學系張陳基教授主講「低資源語言AI的建構與教育應用：以客語AI共創平臺為例」，從技術發展及教育現
智連萬物 AI（愛）傳學子
本質的感性關懷。在象徵傳承的拜師禮中，學員代表向14位師傅校長奉上「科技六禮」，包含智慧賦能的平板、數位創聲的音樂編輯器、跨域創新的VR眼鏡、通達四方的Google Map、流光敘事的觸控筆及邏輯運算的鍵
第 268 期
國際脈動
從美、加、澳雙語師培策略看我國中小學雙語師資之培育
心，由國發會與教育部共同主導，設定明確發展目標與KPI，如全英授課比例提升等具體指標。同時，積極結合數位科技資源，推廣如Cool English線上平台與AI評量工具，支援教學現場應用。此外，透過跨國交流
從回顧到前瞻
活動特別邀請國家講座教授張俊彥發表專題演講「15/30：一位科學教育學者的省思」。張教授於科學教育與數位學習領域深耕逾30年，在學術界具有高度影響力，兼具理論與實務貢獻。他以長期研究與實踐經驗為基礎，深入
人心與科技的交會
吳逸勛教務主任分享在全球數位趨勢推動下，教育發展正朝向三大願景邁進：落實數位教學普及化與平權化的學習環境、個人化與適性化的學習體驗，以及培育具備批判思考與創新能力的終身學習者；
從語意到知識：詞彙網路與知識本體如何驅動智慧醫療發展？
過層層遞進的架構與具體應用案例，清晰展現語言學、自然語言處理與知識工程在語言與醫療領域的實質價值。在數位轉型持續深化的當下，這樣的觀點也提醒我們，除了關注資料的規模與累積，我們是否具備理解與運用資料的能力
看見每一個人，成就每一個人
反思四大核心職能，持續以混成學習、合作學習及標竿學習等實施策略，搭配職能課程，設計評量內容。面對AI數位浪潮，課程特別納入AI科技輔助教學應用及數位學習領導指引，賦予主任們數位轉型的視野，同時透過「校園溝