國家教育研究院電子報

第 229 期

活動報導

泰雅導演的影像本事

第 230 期

研究紀要

你覺得美嗎？淺談美感素養評量

國教院Podcast節目【教育播客站】3/1全新登場

第 231 期

研究紀要

親子對話能培養科學素養，素養試題也在對話中

第 232 期

研究紀要

學生在數學素養導向試題的表現

給孩子帶得走的能力

普通型高中素養導向教學的教科書使用情形

引光前行+：一起走在美感學習指引路上

建構英語文素養評量指引：TASAL標準本位大型評量

第 233 期

研究紀要

回歸本質、不忘初心：從情境出發的真實問題

各國推行資訊與媒體素養策略與作法

第 238 期

愛學專欄

美感出航—海洋議題的五感詮釋

第 239 期

研究紀要

藝術教師如何進行素養導向的教學？

穿梭古今，美學與閱讀雙重奏

教學現場的戲劇與舞蹈課

第 240 期

研究紀要

教科書編審者對素養導向教科書設計之觀點與實踐

原住民族語言文化素養評量

迎向AI世代—教育現場新挑戰

在松濤、浪潮聲之間閱讀

進程與臺灣社會民主化變遷的關連，從多重視角來帶領學子探究、領略臺灣社會變遷的多元樣貌，進一步提升公民素養，逐步落實「全民原教」的目標。

第 241 期

研究紀要

21世紀的新素養：多元識讀能力的評估

1   2   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14  

Page: 9 / 14