的暖化議題，動畫影片生動反映核心議題，自學者可以學會閱讀策略與文本意涵。此外，考量互動與即時性，自我評量答案馬上提供正確解答，每次完成評量就可以得到總分，自學者可以馬上取得挑戰與回應的結果。學習介面包括課
的成效。在《十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範》中指出，可透過學習內容、學習歷程、學習環境及學習評量等4大面向的課程調整，協助特殊教育學生有效參與課程。除此之外，若能透過多樣性的學習活動設計，便可有效
本書並非僅止於課程設計指南，而是對標準本位評量實務的深度回應，許多教師對評分指引的撰寫感到困難，特別是素養導向任務如何訂出「清楚、具體、具層次」的