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第 4 期
第 242 期
愛學專欄
第 259 期
國際脈動
各國教育政策對我國社會情緒學習計畫推動的啟示
數位化時代、人工智慧趨勢與後疫情時代的推進之下，數位工具的使用不僅促進教與學的成效與品質，亦為現代的世界公民與中小學學生帶來機會與挑戰。然而，長期使用手機可能造成注意力不集中，而過度依賴社交媒體則可能引發負面
第 263 期
研究紀要
提升兒少心理健康與韌性：社會情緒知能的重要性
數位化與人工智慧的發展趨勢下，數位工具的使用不僅促進教與學的成效與品質，也為現代的世界公民與中小學學生帶來機會與挑戰。長期使用手機所帶來的注意力不足，以及過度依賴社群媒體所產生的負面影響，包