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第 251 期
研究紀要
戶外教育成為學習日常：一所實驗國小的個案分析
方式巧妙地規劃教學時程與教師安排，以解決教師人力及時間上的挑戰。在這個雙軌模式下，個案學校將戶外教育主題課程精心地融入彈性及綜合課程，同時結合不同科目的教學，使得科任老師與領域老師能夠緊密協作。考量學習進程發
第 253 期
活動報導
第 264 期
愛學專欄
山林，生氣了！
「山林，生氣了！」是一套以環境關懷為核心、結合國語、綜合與社會領域的跨領域主題課程，透過閱讀、體驗、創作與行動，引導學生重新思考人類與自然的關係，課程從「孩子為何愈來愈少親近山林」的
第 268 期
愛學專欄
從浪尖上的帆船到筆尖下的創作
課堂不在教室，而在天地之間，教師團隊開發出「生活大師」、「美麗家園」、「山野教育」與「海洋教育」四大主題課程，讓學生們學習划船、修繕帆船，甚至在風浪中領航，這不僅是技巧的傳承，更是一場關於判斷力、自我控制與團