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第 239 期
第 271 期
活動報導
讓語料庫走進教室！
，定語用法僅占極少數；相對地，學習者語料中則常見「漂漂亮亮的花」「漂漂亮亮的風景」等定語用法，顯示出二語學習者與母語者使用間的落差，也點出了語料庫分析對課程綱要及教材編修的啟示。