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第 259 期
國際脈動
各國教育政策對我國社會情緒學習計畫推動的啟示
ducation Systems」指出社會情緒學習政策推動符合聯合國永續發展目標（SDGs）中目標四優質教育，細項目標七。本文件指出社會情緒學習技能的實證研究結果，情緒與社會互動的經驗對學習有重大影響，同時情
《教育研究與發展期刊》第21卷第2期出刊
聯合國SDGs（永續發展目標）已逐步融入各級學校的課程，漸成顯學，第三篇為張芳全教授所著〈優質教育對於聯合國16項永續發展目標的貢獻與差距之研究〉，探討優質教育如何在全球永續發展中扮演關鍵角色。本研
第 261 期
國際脈動
韓國中小學教育革新政策之推展情形
韓國教育部公布「教育發展特區推動計畫」，推動可以在地方能夠享有優質教育的「地區主導性公共教育革新方案」。除了協助學校增加招生及教育課程上的自由調整範圍，打造出地區的明星學