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深化實踐覺察力，校園領導展新貌
情緒，學習同理與情緒管理，再做出適當的回應。下午由新北市立福營國民中學楊尚青校長以自身經驗分享「校園公共關係覺察與建立」，讓校長們學習如何在多元複雜的校園生態中，有效應對各方關係，進而建立正向而穩固的公共形象