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第 4 期
第 134 期
第 240 期
出版新訊
在松濤、浪潮聲之間閱讀
發展進程與臺灣社會民主化變遷的關連，從多重視角來帶領學子探究、領略臺灣社會變遷的多元樣貌，進一步提升公民素養，逐步落實「全民原教」的目標。
第 248 期
出版新訊
第 252 期
愛學專欄
第 255 期
國際脈動
涵育人民媒體素養暨數位能力策略之國際動向解析
日本文部科學省為培育中小學學生具有對社會問題判斷的能力，以養成具個人見解的公民素養，自 2018 年起邀集學者專家組成「主權者教育推進會議」研商，並於 2021 年 3 月提出報告書