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第 196 期
第 255 期
研究紀要
多元適性的人才培育：大學分類取徑、多元選才制度、彈性育才策略之盤點與前瞻
培育多元適性的人才，本研究從大學分類的論述視角切入，進而闡述多元選才制度以及彈性育才策略對於培養具有創新能力和獨特技能的學生的重要性。
第 257 期
活動報導
新加坡教育政策的構思、執行與評估
性思維 (CIT) 」方面，新加坡採取「上而下引導、下而上參與」的策略，校方領導意識到培養學生思辨與創新能力的重要性，進而鼓勵教師進行教學實驗，最終擴展到全校實施。各校成立CIT專案團隊，規劃三年目標：建立優