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第 264 期
愛學專欄
第 257 期
活動報導
素養導向的創新實踐
，讓教師可依學生起點能力與風格彈性選用；此外，教材結合語音辨識、動畫互動、即時回饋機制，並融入「數位四學模式」（學生自學、老師導學、組內共學、組間互學），提升學習參與以及語言應用能力。每個課文亦依序設計「事實
第 258 期
愛學專欄
「雞」密任務：一堂讓孩子學會溝通與思辨的素養課
整體課程架構融入四學模式與ORID (Objective、Reflective、Interpretive、Decisiona