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第 226 期
第 265 期
國際脈動
校長在數位與AI時代中所需關注的領導方向：2024教育部中小學校長數位學習領導指引
時評估與回饋促進學習成效。校長可利用數位學習平臺來支持教師分析學生表現，進行個人化回饋，如應用教育部因材網、安排彈性學習時間和內容，實施個別化教學計畫等。此外，數位工具可根據學生需求調整學習內容與難度，創建
第 266 期
研究紀要
為AI時代準備的教學指南：中小學數位教學指引3.0
中小學數位教學指引1.0」以來，因應生成式人工智慧（Generative AI）與教育部在教育AI（因材網與e度、酷英）推動下，2024年8月公布「數位教學指引3.0版」，提供教師與學生應用數位工具、生成式