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第 264 期
研究紀要
國中英語教科書符合素養要求嗎？看看教師怎麼說！
本研究以全國國中英語教師為對象進行問卷調查，分別從英語教材設計（含文本與編排、學習與評量）和語言學習（含詞彙句構、溝通功能）
第 265 期
研究紀要
開發AI英語自主學習課程規劃系統與探討對教師影響
研究中，26位國中英語教師參與了約六小時的專題式學習（PBL）體驗。整體活動分為三大部分：