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第 256 期
研究紀要
跨校專業社群及教師專長共享之研究
的研習活動、工作坊、教學實務研討會等，邀請專家學者、中央課程與教學輔導諮詢教師團隊、直轄市及縣（市）國民教育輔導團成員等進行分享與研討，並且瞭解各校需求及善用教師的專長，透過跨校實體社群的互動與交流、跨校社群
第 51 期
院務快訊
第 52 期
第 119 期
出版品介紹
第 193 期
研究紀要
第 255 期
國際脈動
涵育人民媒體素養暨數位能力策略之國際動向解析
處教育組，2021）。而法國對於涵育人民資訊處理能力之學校教育策略起步亦早，於1983年即創立由該國國民教育部所管轄的「教育與資訊媒體聯絡中心（Centre de Liaison de l'Enseignem
第 259 期
出版新訊
《中華民國教育年報》112年版出刊
育經費及未來施政方向與目標等面向，綜述112年度教育現況及發展；至於第2至15章，則分別從學前教育、國民教育、高中教育、技術及職業教育、大學教育、師資培育及藝術教育、終身教育、特殊教育、原住民族教育、學校體育