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第 219 期
活動報導
2030年未來教學 Are you ready？
第 220 期
活動報導
穿越時空，回到未來教育！
第 223 期
活動報導
轉型素養導讀
第 226 期
活動報導
從芬蘭高中課綱前瞻臺灣未來教育
第 228 期
活動報導
探究日本小學學習指導要領
第 229 期
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法國普通暨技術高中課綱及其考招連動
第 230 期
活動報導
日本中學校學習指導要領
第 232 期
活動報導
日本高等學校學習指導要領
第 233 期
活動報導
德國的雙元制職業教育
第 234 期
活動報導
瑞典語言與歷史課綱的教學實踐
第 238 期
活動報導
2022年韓國英語課綱的修訂特色與重點
第 240 期
活動報導
建立世界級學習系統座談會
第 252 期
活動報導
英語文課程發展與實踐
第 257 期
活動報導
新加坡教育政策的構思、執行與評估
第 258 期
活動報導
從心出發：新加坡社會情緒學習之旅
解密臺灣、韓國、日本技職教育關鍵策略
第 260 期
活動報導
【腦力全開】神經科學如何顛覆我們對情緒、學習與創造力的認知
第 264 期
活動報導
從社會情緒學習出發：以全人關懷促進師生的幸福與成長
第 269 期
活動報導
接納情緒的學習幸福感

　　本院課程及教學研究中心國際課綱辦公室於2026年4月23日在臺北院區舉辦專題演講，邀請北山堂基金教育委員會委員及專業顧問湯才偉教授

第 235 期
活動報導
學校日常，教育飛翔—Our schools, our daily lives, sa'icelen！
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