方式進行語文學習與閱讀活動，是重要的課題。透過數位介面的教學與學習已是常態的學習行為，以學習科技建構多元學習素材、自主選擇與高互動回饋與資源共享的數位自主學習平臺，更是未來趨勢。
，進一步比較兩所大學實驗教育的方案，兩者皆在於突破傳統學科框架的限制，聚焦於提供學生跨領域、客製化之多元學習路徑、創新性的學習體驗。