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第 256 期
活動報導
奉獻「大」心力，成就「大」事紀
展，同時導入「混成延伸模式 (M-CEO) 」學習型態，結合師傅教練、同儕學習、標竿參訪及虛實融合等多元學習方式，讓學員透過實際案例分析與校務經營模擬，深化對學校管理的理解與應用。
第 187 期
第 246 期
出版新訊
第 220 期
研究紀要
「別哭，小北極熊！」自學有一套，國語文數位教科書教學示例
方式進行語文學習與閱讀活動，是重要的課題。透過數位介面的教學與學習已是常態的學習行為，以學習科技建構多元學習素材、自主選擇與高互動回饋與資源共享的數位自主學習平臺，更是未來趨勢。
第 255 期
研究紀要
多元適性的人才培育：大學分類取徑、多元選才制度、彈性育才策略之盤點與前瞻
，進一步比較兩所大學實驗教育的方案，兩者皆在於突破傳統學科框架的限制，聚焦於提供學生跨領域、客製化之多元學習路徑、創新性的學習體驗。