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研究紀要
在臺灣電腦化測驗會不會因為數位落差而導致教育公平性爭議？
隨著數位科技的進步，許多教育測驗、評量或大型教育評比調查，都開始進行電腦化測驗的轉換。改變傳統紙筆測驗為電腦化施測，即表示學生參加測驗評量的反應模式（res