跳到主要內容
:::

網站搜尋



第 120 期

第 224 期

第 258 期
活動報導
教室裡的溫柔力量

體觀察與建設性回饋鼓勵學生,將有助於學生養成彈性思維及自我覺察能力;當學生處於焦慮、恐懼等情緒中時,大腦學習區域將關閉;唯有讓學生感到安全、被理解,他們才有可能真正投入學習。


:::