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第 48 期
第 224 期
第 230 期
活動報導
第 260 期
研究紀要
用平板翻轉學習：數位學習帶來的教育新契機
位學習的學生在數學表現上普遍優於未使用者，尤其對低社經地位的學生更具顯著助益，顯示數位工具能有效縮減學習落差。
第 270 期
國際脈動
英國幼兒教育之發展概況
進行教學活動；（三）成人對於孩童學習狀況的理解必須是明確的，也須釐清孩童學習發展的方向；（四）對於有學習落差的孩童，應給予其額外的教學輔助，讓他們能持續參與並跟進有同儕的學習活動跟課程；（五）參與者在選擇教學