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第 256 期
活動報導
從教材出發，讓學生行走更安全！
最後，涂主任強調，教科用書做為學生最主要的學習資源，應與時俱進，反映現代交通特性與多元發展，期盼透過本次研習，促進出版業者與教學現場能攜手合作，設計貼
第 190 期
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活動報導
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愛學專欄
第 231 期
活動報導
第 234 期
活動報導
第 243 期
第 255 期
活動報導
氣候變遷帶來的人權衝擊
擇，如淨零排放政策，符合人權協議與原則的氣候行動以及建構氣候變遷調適的能力。 教科用書為學生重要的學習資源，內容需與時俱進，反映知識發展與社會價值，本次專題研習促進編審與教育相關人員對氣候變遷與人權議題相關