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研究紀要
第 259 期
愛學專欄
擁抱多元家庭樣貌，共築平等共好社會
與伴侶結為連理後，林志杰和另一半共築屬於他們的彩虹家庭。兩人收養孩子，並細心呵護，培養孩子的安全感與身份認同，他常告訴孩子：「你有兩個爸爸，別人可能有一個爸爸、一個媽媽，或兩個媽媽，這都沒什麼不同，
第 272 期
活動報導
AI時代，老師還要教什麼？
最後，活動主持人蔡進雄研究員認為教師本體安全感來自個人調適與行政支持，行政配套會影響教師專業發展，而家長應視為資源與夥伴，改變思維有助親師互動順暢
從「讀故事」到「讀懂心」
過提供「句型架構與字彙」建立表達框架，並以具體、有選項的思考題取代過於發散的開放式問題，讓孩子在較有安全感的情境中練習，逐步建立表達想法時的信心。