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第 256 期
活動報導
從教材出發，讓學生行走更安全！
涂主任提及，高中以下學生常同時扮演行人、乘客、自行車騎士，甚至是機車與汽車駕駛等多重角色，因此交通安全教育應根據不同年齡層的發展階段與常見事故型態，設計具針對性的課程內容，以培養正確的用路行為與態度，為此，
第 226 期
活動報導
第 255 期
國際脈動
涵育人民媒體素養暨數位能力策略之國際動向解析
（駐韓國代表處教育組，2021a）。另一方面，根據越南教育與培訓部於2021年所頒佈〈關於高中國防與安全教育課程之第46 號通知〉，網路安全教育將被列入高中一年級課程。該通知顯示，高中網路安全課程共有 105
第 257 期
國際脈動
預防校園霸凌事件之強化策略
，電子安全委員辦公室（E-safety Commissioner，簡稱Esafety）以認證核可網路安全教育提供者，實行線上安全教育計畫，透過和學校合作，提供客製化的線上安全教育計劃、家長與家庭學習計畫、或制