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第 79 期
第 88 期
研習分享
第 212 期
國際脈動
第 247 期
愛學專欄
第 257 期
出版新訊
《教科書研究》第18卷第1期出刊
urkey〉，採用內容分析與論述分析，探討2018年課程改革之下土耳其社會教科書的轉變，聚焦於性別、宗教與政策面向，然而對於土耳其國族認同、性別平等與社會多元性的描述有限，研究結果反映的是主導勢力的觀點，
第 258 期
國際脈動
歐美國家讀寫教育政策與現況
傳活動，支援成員國提升讀寫能力，促進識字研究和實踐，並支持各年齡層的識字發展，其願景為不分社會階層、宗教、種族和性別，人人都識字，且各年齡段者能獲得必要的資源和機會，發展足夠的、可持續的識字技能和知識，能
第 259 期
活動報導
當人工智慧遇上佛教經典
統，不只單一關鍵字查詢，而是可輸入一句完整的問題，系統就能自動擷取重點並給出答案，例如「表達快樂且帶宗教色彩的詞」、「古代對死亡的敬語」等多屬性問題，都能透過自然語言輸入並得到可讀的結果。