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第 216 期
活動報導
第 229 期
活動報導
第 244 期
活動報導
第 255 期
國際脈動
結合該國內政部（Home Office）致力於讓兒童及家長了解網際網路上可能暴露出青少年與性議題相關影像之危險，而成立專責推動媒體素養教育的網路觀賞基金會；（四）為減少數位文化於新型冠狀肺炎病毒疫情下所受
第 256 期
國際脈動
六、制定法案禁止AI深偽影像危害
的人物，或是賺很多錢，存在的意義，最主要就要讓自己感到幸福，活得順心。」這段內心獨白，搭配溫暖流動的影像，傳遞出對「存在感」的深刻體悟幸福，不應該是遙不可及的目標，而是每個人心中那份純粹的感受。
第 257 期
愛學專欄
在病發時進入的「美麗新世界」，一個充滿儀式與鮭魚文化的精神空間，這些片段透過鮮明的視覺風格與夢境般的影像，讓觀眾窺見思覺失調者眼中的世界，並感受到主角逃避現實、渴望歸屬的心理狀態。
第 258 期
出版新訊
本次教學影片製作，經過多位具備閩東語教學經驗及影像製作專業之委員們嚴謹審查；希望藉由生動又富趣味性的影片，保護並傳承閩東語言文化。影片中不僅提供閩東語
第 260 期
出版新訊
「人物訪談」系列中呈現社會具號召力之名人、職人的故事，透過影像分享各式重要議題，如生命教育議題中關注弱勢群體的「逆境裡的微光」作家林立青；講述從生死交錯中領悟哲理
第 261 期
研究紀要
PIRLS)，評量學生利用電腦在虛擬網路環境閱讀的理解能力，學生需要瀏覽不同的網路頁面，綜整圖片、影像、超連結或彈跳式視窗所呈現的訊息，來完成閱讀相關任務。因此相較於PIRLS，ePIRLS增加了文本和
程領域中，高一的主要共同課程裡也重新編列了「矩陣與矩陣基本運算」的內容。高中國語課程中將新設「文學和影像」、「媒體溝通」等選修科目（駐韓國代表處教育組，2023f）。
第 262 期
國際脈動
程領域中，高一的主要共同課程裡也重新編列了「矩陣與矩陣基本運算」的內容。高中國語課程中將新設「文學和影像」、「媒體溝通」等選修科目（駐韓國代表處教育組，2023f）。
進一步介紹提示詞技巧，例如讓主題明確、加入參考風格、善用正面描述等，說明如何用簡單的語句創造多元風格影像，甚至應用於LINE貼圖、室內設計模擬與角色創作。小彥老師也特別強調「沒有完美的AI繪圖工具，只有能
第4次「審定本教科用書專題研習」，邀請黃同弘作家以「看見歷史中的臺灣地景」為題，分享如何運用歷史地理影像資源，解讀臺灣地景的變遷，並為教科書編輯與教學應用提供全新的視角。