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第 243 期
出版新訊
第 266 期
研究紀要
為AI時代準備的教學指南：中小學數位教學指引3.0
位科技輔助教師教學檢視表、數位科技融入學科學習檢視表、科技輔助自主學習觀察表、家長溝通檢核重點、社會情緒支持檢核重點等輔助教師進行數位教學時，盡可能考量各層面相關實務，以利準備或持續精進。
深化108課綱跨域素養
院與教學現場合作的成果，透過《社會情緒學習─從教室到社會》與《社會情緒學習─真善美的循環》單元，強調情緒支持與自我覺察，建立人際間的信任與連結。