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第 234 期
第 199 期
國際脈動
第 257 期
研究紀要
十二年國教課綱的現在與未來
十二年國教課綱對於學生的正面影響包括：「學生有更多機會生涯探索」（81.7％）、「課程規劃有利於培養批判思考、邏輯運算等符合未來趨勢的能力」（63.3％）、「學生更願意自主學習」（36％）、「學生更樂於關心國
從實驗室走入教室
讀型態日益多元的時代，學生不再僅面對單一知識來源，而需在網路與生活情境中整合多篇文本、發展統整觀點與批判思考能力，面對這一挑戰，多文本閱讀能力已逐漸被視為培養閱讀素養的關鍵核心。本院於2025年5月8日邀請國
第 258 期
研究紀要
從臺灣學生的國際評比表現看108課綱
4a）。在108課綱中，國中小的生活科技領域即強調學生應具備使用數位工具的能力、能夠透過數位科技培養批判思考的能力、能夠善用數位科技實踐創意與設計的能力等，尤其以小學著重對數位科技產品的認識與應用，中學以利用