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第 272 期
研究紀要
社會情緒學習如何融入國中藝術領域課程教學？
SEL有高度契合性，本研究1以三校三個班級的國中生為研究對象，依據研究者過去研發的SEL融入藝術領域教學指標，與國中教師共同設計並試行實驗課程，探討藝術領域音樂、視覺藝術與表演藝術三科在SEL課程與教學的原則