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第 207 期
愛學專欄
第 256 期
活動報導
從教材出發，讓學生行走更安全！
定本教科用書專題研習，邀請交通安全領域專家—新北市泰山區明志國民小學涂慶隆退休主任，分享教學模組架構、教材編修建議及其實務經驗。
第 260 期
研究紀要
你會教核心素養嗎？結合「評量即學習」培養學生問題解決能力的課程規劃
教授課本教材的老師，要如何轉化教授核心素養？本文以問題解決能力為例，結合問題解決與評量即學習發展一套教學模組、建立教學方案，讓教學人員能參考設計或直接在課堂上使用，以培養學生的問題解決能力、自主學習的能力，進