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第 268 期
國際脈動
美國與日本的中小學教師短缺狀況及因應策略
日本文部科學省的中央教育審議會特別部會近年針對公立國小中教師短缺問題進行對策探討，旨在改善教師待遇和減輕工作壓力，防止年輕教師因過度負擔而選擇離職或休職，特別針對20至29歲教師因精神疾病而長期休假
第 176 期
第 255 期
研究紀要
如何提升大學國際競爭力？
則能夠根據教師的研究成果和其他因素提供額外的津貼。這種結構性彈性使得韓國大學能夠根據實際情況適當提升教師待遇，從而增強對優秀人才的吸引力。此外，新加坡與韓國均允許教師兼職，並對此提供了一定的政策支持。新加坡鼓