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第 175 期
第 199 期
國際脈動
第 261 期
國際脈動
韓國中小學教育革新政策之推展情形
關數位教育教師增能特別交付金，以確保接下來3年預算的「地方教育財政交付金法」修改案。韓國教育部的領航教師研習方式，不再是傳達政策內容的一次性研習，將改為一起探究課程革新的價值及方向的研習課程；領航教師的研習課
第 271 期
活動報導
如何培養學生從紙本閱讀到數位閱讀的雙閱讀能力？
林老師先說明「數位閱讀」自2014年開始推動，包含《數位閱讀素養學習活動手冊》與教材之研發、教師研習、數位閱讀競賽及讀寫數位網之建置，並介紹國語實小數位讀寫自主學習教學的實務經驗；然而學習光靠數位閱讀