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第 251 期
第 262 期
研究紀要
教師眼中的閩南語沉浸式教學長甚麼樣？閩南語沉浸式教學的現況與思考
增多，新的課題也隨之而起，在臺灣複雜且多元的語言環境中，閩南語沉浸式教學如何回應學生的語言差異，符應教育機會公平的原則，是本研究的討論重點。因此，本研究以一年半為期，以美國哥倫比亞大學退休教授Ofelia Gar
第 270 期
國際脈動
英國幼兒教育之發展概況
提出要求，以確保英格蘭幼兒基礎教育品質的一致性，並確保孩童扎實穩固的學習基礎、強調親師合作，進而促進教育機會公平（駐英國代表處教育組，2017）。現行英國幼兒課程標準與幼兒教師教學能力培育手冊，涵括六個課程領域：