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第 29 期
國際交流站
世界各國教育研究機構介紹系列之五：【巴西】國家學習與教育研究院
年，「國家教學研究院」經改造成為一個獨立機構。自此開始，其被稱為「國家學習與教育研究院」，並進行國內教育現況之相關調查。1985年後，因著新政府的上任，「國家學習與教育研究院」開始有新的制度外貌，以增進其研究
第 169 期
第 221 期
國際脈動
第 236 期
出版新訊
第 259 期
出版新訊
《中華民國教育年報》112年版出刊
附錄，第1章總論先就教育期許、理念方針、施政措施、教育經費及未來施政方向與目標等面向，綜述112年度教育現況及發展；至於第2至15章，則分別從學前教育、國民教育、高中教育、技術及職業教育、大學教育、師資培育及
第 263 期
國際脈動
成績之外的關注重點：TIMSS 2019學生科學學習的興趣和自信
學習的自信和興趣。國際教育訊息為國內關心教育的人士提供一扇了解世界教育趨勢的大門，然而各國所處環境與教育現況並不相同，臺灣學生在學習成就方面已穩定領先各國，學習自信等非認知能力方面應是未來關注的另一個焦點。
國際雙語教育現況
貳、各國雙語教育現況