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第 256 期
研究紀要
跨校專業社群及教師專長共享之研究
群目標及創造跨校社群運作價值，並且使上列偏遠地區中學跨校專業社群及教師專長共享的功能可有效發揮，中央教育行政機關應鼓勵地方教育行政機關成立偏遠地區中學跨校社群資源整合與協作中心，負責統整區域內各偏鄉中學可用的
第 48 期
第 69 期
第 118 期
院務新聞及活動
第 199 期
活動報導
第 202 期
活動報導
第 258 期
研究紀要
國內大學校園國際化的現況與發展
陳昀萱、簡巧玲（2023）。弱勢大學生參與出國學習的挑戰、支持、與在地國際化策略—教育行政資料庫可以告訴我們什麼（II）？國家教育研究院研究計畫，計畫編號：NAER-2022-022-E-2
第 259 期
活動報導
各生成式AI平台的建置經驗談
要遇到值得學習的內容，總是積極報名參加，並運用自己所學的AI 技術，開發閱讀教學平台、圖書推薦網站與教育行政工具，不知不覺間累積了十餘套系統。他也分享自身從Apple Teacher資格到參與Google教育
學思歷程：回顧與分享
梁院士回國後陸續投入教育行政與高教體系，願意進入行政體系是有感於其可以將學術知識回饋於社會，並且發揮影響力改善社會環境；而進入高