國家教育研究院電子報

第 261 期

出版新訊

應正向心理資本的理論。本篇論文豐富了國內SBL實證研究，以中小學校長為對象，擴展應用範圍，在全球化與數位轉型的衝擊下，校長領導從科層式轉向優勢導向，不僅提升部屬表現，更回應OECD強調的「正向組織」需求，對臺

第 254 期

國際脈動

0年代後期網際網路的興起，到近10年行動網路及行動載具普及，數位化已不是陌生詞彙，而近年智慧化引導的數位轉型，可說是下一個時代變遷的趨勢；依據 Google、Amazon等科技公司的定義，經過「資料數位化」及

第 258 期

國際脈動

smus+）為一加強跨國高教國際交流交換計畫。2021-2027 年的計畫重點為關注社會包容、綠色和數位轉型，以及促進年輕人參與民主生活。Erasmus+中與閱讀和寫作相關的項目包括：（1）語言學習和文學素養

第 260 期

研究紀要

2021年「數位精進計畫」的推動，以及2024年「中小學校長數位學習領導指引」的發行，臺灣正積極走向數位轉型的教育新局。數據顯示，使用平板進行數位學習的學生在數學表現上普遍優於未使用者，尤其對低社經地位的學生

日，舉辦以「科技教育」為主題的國小主任儲訓回流專業研習，期盼所有學員都能滿載而歸，並成為引領學校邁向數位轉型的關鍵推手。