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第 264 期
活動報導
生成式人工智慧時代的教育評量
研究結果顯示，結合真實情境與生成式人工智慧所生成之數學情境題，對學生在學習表現與學習歷程上皆展現正向效果，使用自動化生成數學題的學生不僅成績明顯提升，也在課堂互