網站搜尋
第 261 期
出版新訊
《教育研究與發展期刊》第21卷第3期出刊
首先，郭晏輔、陳佩英與李哲迪的論文〈「循證決策」與「數據驅動教學」概念在教育領域之實踐：以日本學力調查為例〉，作者以日本的全國學力學習狀況調查（簡稱全國學調）及地方