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第 264 期
國際脈動
歐美國家多元文化教材發展趨勢
目前以文化回應式的觀點所發展出的教材相當有限，而各國在討論文化回應式教材時，多半以檢視教材內容所呈現的文化表徵與內涵是否能代表該教材欲描繪的群體。一份由致力於提升K-12教