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第 173 期
院務活動
「國際教育心動線」25~28集：「美感校園改造計畫」、「大學考試素養導向評量」、「本土教育及數位學習」、「愛學網數位教育資源」
第 234 期
活動報導
凝聚師生共識，創造校園共融
第 237 期
活動報導
帶孩子認識多元文化價值觀
泰雅染織夢—尤瑪．達陸
把部落帶進校園的推手—陳世聰
第 252 期
活動報導
本土教育創新章，校園美學現風華
第 255 期
愛學專欄
未來教育進行式：翻轉學習

實驗學校的「華德福教育」 (Waldorf Education) ，這兩所學校成功結合國際先進理念與本土教育特色，開創出一條創新之路。　　龍昇國小採用耶拿教育的「混齡編班」制度，將六個年級整合為兩個學習群體，

第 257 期
活動報導
不是他者，而是根本：從教材出發的原教實踐

育署林淑敏副組長亦出席本次工作坊，她以「越在地，越國際」呼應院長理念，指出發展原住民族教材不僅可深化本土教育，更有助於展現臺灣教育的多元價值。

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