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第 250 期
活動報導
第 257 期
活動報導
不是他者，而是根本：從教材出發的原教實踐
林從一院長指出，教材若無法連結原住民族學生的文化背景，將可能成為學習障礙，因此本院近年積極推動以原住民族文
第 258 期
活動報導
少子女化AI時代下的學習歷程檔案—素養學習與選才制度的重新對話
本院林從一院長提出，當前制度需謹慎回應，並重新評估三個關鍵面向：選才之審查專業、審查時間的合理安排、招生專業化
解密臺灣、韓國、日本技職教育關鍵策略
研討會包含三場專題演講及論壇，首先，林從一院長以自身經歷分享對技職課程的洞見，接著第一場由教育部技術及職業教育司楊玉惠司長主持，中信金融管理學
臺灣原住民處境的轉變
首先由林從一院長開場致詞，並簡介黃樹民院士的人類學背景，及臺灣人類學的濫觴，同時提出人類學與教育研究工作之間的共
第 259 期
活動報導
學思歷程：回顧與分享
首先由林從一院長開場致詞，除介紹院士學經歷，也分享過去曾與梁賡義院士討論社會大眾質疑課綱導致學生知識與能力降低的
第 260 期
活動報導
AI x族語：跨界合作點亮原住民族語教育新未來
本院林從一院長首先以阿美族語最熱情的招呼語 (Nga’ayho) 向大家熱情問候，並強調本次合作透
【腦力全開】神經科學如何顛覆我們對情緒、學習與創造力的認知
首先請林從一院長引言，接著由課程及教學研究中心蔡曉楓副研究員介紹Oakley 教授與本次演講。Oakley 教授
攜手推動原住民族語傳承
臺北場次由林從一院長主持開幕，以自身於臺東縣太麻里鄉大王國民小學求學的經驗，強調語言不只是溝通的工具，更是文化的根、